Nezyraelund wie soll das bei einem normal starken jahrgang funktionieren? viel zu kleine gruppen, zu wenig lehrer, surreal…
Jahrgangsübergreifend. Wir hatten an der HTL normalen jahrgangsübergreifenden Turnunterricht.
andysocialbin auch für mehr eigeninitiative in mathe. wenn schon matheunterricht dann mit mehr eigeninitiative. immer dieser zwang zum differenzieren. da können sich manche noch so anstrengen, sie werden das nie wirklich können egal wie sie sich bemühen. gott, sie sind einfach zu dumm dazu. ich sag immer freude am exponential statt die freude gleich wieder zu vertreiben. freiwillig 2-4 verschiedene sachen wie differentialgleichungen, matrizenrechnung und hilberträume auswählen dann wären die schüler auch mit freude dabei weil es dann eben viiiiiel freiwilliger ist. DANN würde mathe auch wieder einen sinn ergeben, weil er zu mehr freiwilligem rechnen motivieren würde.
Äpfel mit Birnen und so.
Es wird immer wieder als Argument angeführt, der Turnunterricht solle Schüler dazu bringen mehr Sport zu machen. Auch über den Unterricht hinaus, eben damit die Menschen sich ausreichend bewegen. Der Matheunterricht hingegen soll nur Mathe vermitteln, aber nicht zum „freiwilligen Rechnen“ motivieren. Wobei ich zusätzliche Mathesachen ganz spannend fände. Nicht immer dieses langweilige rumhacken auf längst gelernten Sachen, dass überhaupt nicht weiter führt. :haha:
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